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黎明职业大学高职招考专业介绍-机电工程与自动化学院

来源:互联网

时间:2016-11-24

阅读数:610

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黎明职业大学2016年高职招考专业介绍-机电工程与自动化学院:

机电工程与自动化学院创办于2001年,现有电气自动化技术、机电一体化技术、工业机器人技术、机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造、工业设计等7个专业。其中机电一体化专业是福建省示范性高职院校重点建设专业、省级精品专业、省级示范专业。学院拥有3门省级精品课程、1个省级教学团队和2个省级实训基地,承担教学改革综合试验项目1项。 

现有全日制在校生1100余人,专兼职教师40余人,其中正高1人,副高9人,中级职称29人,具有硕士以上学位29人,福建省高校教学名师1人,双师素质教师达80%。学院现有校内专业实训基地2个,实训室22个,教学设备及仪器价值约900余万元。其中省财政支持重点建设实训基地2个。 

高职招考专业

学院坚持走“校企合作、工学结合”之路,学院科研成果显著,完成市级以上科技项目11项,授权专利项目9件,省市级科技奖6项。学院一直秉承学校“正直勤朴,善学强技”的校训,坚持以赛促教,以赛促学,积极组织学生参加国家级和省级各类技能大赛,并取得优异成绩。 

电气自动化技术(省级精品专业、省级示范专业,省财政支持实训基地,省自动化类专业建设质量评价第一名) 

培养目标:培养具有较高的电气自动化技术专业必备的基础理论知识、熟练的专业基本技能,具备电气自动化设备的生产管理、安装调试、运行、维护、产品销售和售后服务等专业能力,具有新产品初步开发能力和较强的创新能力,服务于自动化设备、自动化控制等行业的高素质技术技能型人才。 

就业去向:毕业后可在电气自动化、机电一体化、机械自动化和装备制造等相关行业从事自动化设备生产制造、安装调试、操作维护和设备销售等工作。 

主要课程:电气控制、自动控制技术、可编程控制器、单片机应用技术、工厂供配电技术、自动线安装与调试、工业控制总线与组态软件、智能仪器仪表与传感器技术、过程控制工程等。 

机电一体化技术(省自动化类专业建设质量评价第一名) 

培养目标:培养具有良好的职业素质和创新精神,掌握机电一体化设备基本原理和技术等知识,具备机电一体化设备制造、安装、检测、调试、运行、维护和管理等实践能力,同时具有一定的技术改造能力的高素质技术技能人才。 

就业去向:毕业后可从事现代机电一体化设备的生产制造、安装调试、运行维护、技术改造、技术管理、工业机器人的操作与维护和机电一体化设备的营销服务等相关工作。 

主要课程:机械制图、autocad绘图、电工电子学、电气控制、可编程控制器、液压工程技术、工控总线与组态技术、工业机器人技术应用、电机控制与应用、自动线的安装与调试、工业机器人应用实训。 

工业机器人技术 

培养目标:培养具有良好的职业素质和创新精神,具备扎实的工程实践基础、较强的可持续发展能力,掌握工业机器人应用与维护专业基础理论知识和操作技能,能独立从事大型机电设备、工业机器人的安装、编程、调试、维修、运行和管理等方面的工作任务,满足生产一线需要的高素质技术技能人才。 

就业去向:毕业后可从事工业机器人组装、销售、售后支持的技术和营销;机器人工作站的开发、安装调试、技术支持、应用程序编程等工作。 

主要课程:机械制图、电气cad、电工电子学、电气控制、可编程控制器、液压与气动技术、工控总线与组态技术、电机控制与应用、自动线的安装与调试、工业机器人基础、工业机器人操作与编程、机器人工作站系统应用。 

数控技术 

培养目标:培养具有良好的思想道德品质与健全的人格,具有奉献精神的职业道德,掌握金属材料、机械加工、数控加工工艺等专业知识,具备机床操作、产品工艺编制、设计制图、产品质量检验、设备检修维护以及产品销售等能力,能在生产、服务第一线能从事机械行业零部件数控加工、数控工艺设计、数控设备产品安装调试、车间设备维护、销售等岗位工作的高素质技术技能人才。 

就业去向:毕业后可在机械装备、汽车、工程机械、电子等行业从事数控编程与制造、数控设备的生产、安装、维修与管理、机械cad/cam技术、营销和生产管理等工作。 

主要课程:机械制图、互换性技术与零件测绘、机械设计基础、机床数控技术、数控加工工艺与自动编程技术、多轴联动机床编程技术、塑料模具设计与制造、机床电气控制与plc、逆向反求工程技术应用、多轴联动数控加工实训、机械cad/cam实训等。 

工业设计 

培养目标:培养面向企业产品研发、设计及生产的实际需要,具有扎实掌握工业设计相关基础理论知识,具备创意设计、产品研发、产品改良设计、模型设计与制作能力,能熟练运用各主要造型及工程软件进行设计等高素质技术技能人才。 

就业去向:毕业后可在企事业单位从事产品造型设计(如水暖卫浴、通讯设备、小家电、体育器械、箱包产品等)、装备制造设备造型设计、平面设计、绘图等方面的工作。 

主要课程:产品设计表现技法、工业设计工程、计算机辅助设计、产品设计、模型设计与制作、企业形象识别系统设计(vi)等。

机械设计与制造 

培养目标:机械设计与制造专业以服务于海峡西岸经济区,依托泉州机械装备制造业,主要与数控装备、纺织机械、制鞋机械、工程机械、石材装备、模具制造等行业及龙头企业深度融合,培养具有机械产品设计、先进制造技术、数字化设计与智能制造等核心能力,从事机械装备设计、产品测绘、二维绘图和三维数字化建模与仿真设计、机械制造工艺实施及工装夹具设计、产品质量检测与控制技术、工业机器人应用与维护、机床操作与保养维护及数控编程等工作的技术技能人才。 

就业去向:毕业后主要工作岗位(群)有机械装装备设计、数字化建模、数控机床编程与操作、机械产品质量检验与控制、机械制造工艺员、工业机器人应用与维护等岗位。 

主要课程:机械产品几何量检测、产品三维造型与结构设计(cad)、机械工程材料及成形工艺、机械加工工艺编制与机床夹具设计、数控加工工艺与编程技术(cam)、逆向工程技术、数字化产品设计与制造、工业机械及生产线三维仿真。

机械设计与制造(航空机电设备维修方向)(中美合作办学)

合作学校简介: 

合作方:美国沃恩航空科技大学 

vaughn college of aeronautics and technology,usa, 

网址:www.vaughn.edu

美国沃恩航空科技大学创立于1932年,位于纽约市区靠近拉瓜迪亚机场,是美国独立设置的四年制本科专业航空大学,获得美国中部地区大学和学校委员会、美国高等教育委员会、纽约州教育局等部门的认证。作为美国联邦航空管理局认可培训合作伙伴,具备颁发副学士、学士、硕士学位资格。其本科开设飞行器操作、航线管理、机场管理、飞行器维修维护、飞行器维护管理、电子工程技术等专业。硕士有机场管理、航线管理、航线经济金融、飞行安全等专业。沃恩航空科技大学注重学生能力培养,超过92%的毕业生在毕业后一年内都考入研究生院或找到满意的工作。

培养目标:本专业面向航空运营商、机场及航空站的机务工程部、飞机维修等相关企业,培养学生掌握航空机电设备知识及工作原理、飞机结构及系统的组成,熟悉中国民航caac及美国航空局faa飞机维修工作规范、技术标准,具备航空机电设备、飞机、发动机主机及部件等维修实践动手能力、具较高职业素养和创新精神,能从事航空机电设备、机场设备、飞机结构、发动机主机及部件的维修与管理岗位,兼顾普通机电设备维修岗位的技术技能人才。 

培养模式:2+1.5(2年黎明职业大学(国内)+1.5年美国沃恩航空科技大学(国外)) 

双方合作采用引进“专业课程+国际职业资格证书”的合作模式,黎明职业大学引进沃恩航空科技大学航空维修的先进课程和教学体系,前两年学生在黎明职业大学学习,学习成绩和英语水平达到规定要求的学生即可申请至沃恩航空科技大学习 1.5年的学位课程和美国faa航空维修考证课程,经考试合格后可获得美国沃恩航空科技大学副学士学位证书和国际认可的美国faa航空维修职业资格证书,同时获得黎明职业大学专科毕业证书,也可继续攻读美国沃恩航空科技大学本科学位。未能前往美国学习的学生继续在黎明职业大学完成第三年学业,取得黎明职业大学专科毕业证书。

就业方向: 

1.在民航各航空公司、机场及航空站的机务工程部(或航修厂),从事飞机结构修理、系统和发动机、辅助动力装置维修、排故与测试,航线检查、勤务与放行等设备维护保障工作; 

2.在航空机电设备维修单位,从事航空机电设备制造、加工、结构无损检测、复合材料修理、部件检修、金属热处理、航空焊接、部件放行等车间工作; 

3.其他与飞机有关的机械设备、机电一体化维护和维修工作。 

主要课程:(其中带“★”为引进美国优质课程资源,由美方教师授课) 

★大学英语、★维修资源管理、★航空电子电路、★经济学原理、★航空电子线路设备维修、★旋翼飞机设计技术、★液压与气动i、★航空电子线路设备维修、★质量体系/iso9000、★飞机材料及工艺、数控加工工艺与自动编程技术、工业机器人技术应用 

颁发证书形式: 

黎明职业大学专科毕业证书+美国沃恩航空科技大学副学士学位+美国faa航空维修职业资格证书(全球通用) 

收费标准:在黎明职业大学学习期间学费按每年1.6万元人民币收取。在美国沃恩航空科技大学的1.5年学费,由美国沃恩航空科技大学按照当年对海外本科生的学费标准收取。

 
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